EDUCAR PARA A PAZ EM TEMPOS DE CRISE

Resumo

Com a adoção da Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 10 de dezembro de 1948, foi proclamada que toda pessoa humana tem direito à instrução. A instrução será gratuita ao menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico-profissional com acesso para todos, bem como a instrução superior, baseada no mérito. A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais. A instrução promoverá a compreensão, a tolerância e a amizade entre todas as nações e grupos raciais e religiosos, e coadjuvará as atividades das Nações Unidas em prol da manutenção da paz. A Declaração Universal dos Direitos Humanos é a via para a concretização dos direitos humanos, sendo estes para a educação – direitos estes imanentes à condição humana – de humanidade e dignidade humana. A educação é o caminho necessário para o desenvolvimento do homem como pessoa humana – para sua integral emancipação. É preciso, na nova modernidade, uma educação emancipada, crítica reflexiva e esclarecedora. Ter presente que a educação é formadora da consciência dos indivíduos. A educação deve preparar o ser humano para o confronto com a experiência real e não para a experiência alienada de mundo. É preciso uma educação para uma cultura de paz, de maneira que as guerras e os conflitos mundiais não se repitam. A educação é a via para o futuro da humanidade – pensar na educação como formadora do ser humano, tanto no âmbito do conhecimento quanto da ética – isso implica no reconhecimento de que o homem é um perpétuo devir – devir a ser – em constante construção, aperfeiçoamento, aprimoramento. Sendo a educação um direito humano, consagrado na Declaração Universal dos Direitos Humanos, o presente artigo discorrerá sobre importância da educação para a paz em tempos de crise. Dessa forma, a autora deste propõe delimitar a importância da educação como a via para a busca de uma cultura de paz, tendo como pressuposto uma educação emancipada, crítica reflexiva e esclarecedora. O método de estudo adotado para este artigo será o qualitativo-bibliográfico.