DIREITOS HUMANOS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA PARA NOVAS PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO ESPORTE

Resumo

A questão dos Direitos Humanos tem ocupado espaços sociais em todo o mundo, consolidando a compreensão de que tais direitos afirmam-se como um conjunto de dispositivos jurídicos, sociais e culturais, que visam reconhecer, afirmar e proteger a dignidade humana, bem como promover a igualdade de todas as pessoas. Diante disso, nossa investigação tem como objetivo geral articular a formação de professores na área da Educação Física com o desenvolvimento teórico-prático da defesa e da promoção dos Direitos Humanos no contexto do esporte, seja na perspectiva do rendimento ou na formação escolar básica. Entendemos ser necessário elevar a consciência comum, ideologicamente produzida, de considerar os Direitos Humanos numa estreiteza jurídica de natureza criminal, para reconhecer que todas as práticas sociais podem configurar espaços de desenvolvimento de uma ética universal dos Direitos Humanos. A essência da condição humana é a necessidade e, onde expressa-se uma necessidade humana, nasce um direito humano. Nossa pesquisa está fundamentada na concepção crítico-dialética da história, da ciência e da prática social, expressa através da sociologia política e da ontologia de base materialista. Entendemos que os esportes de alto rendimento correspondem a uma das mais gigantescas formas de produção de mais-valia e de exploração econômica da realidade atual. Seria possível inverter as finalidades alienantes do esporte voltado ao rendimento, ou ainda, alto-rendimento, sob a égide do capital e produzir, através da formação crítica e emancipatória de professores, novos sentidos e novas aspirações do esporte para a humanização para a defesa da diversidade cultural e a efetivação de direitos humanos? Os resultados parciais apontam que a reflexão crítica, no campo da Educação Física e o questionamento político das contradições de nossas formas de viver e de apropriar-se das riquezas socialmente produzidas têm levado os jovens e adultos, no campo dos esportes, a assumir condutas e práticas de emancipação, de formação para o reconhecimento da dignidade de todas as pessoas.