O PAPEL DA EDUCAÇÃO PARA OS DIREITOS HUMANOS NO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Resumo

O presente artigo irá discorrer a respeito da aplicação da educação para os direitos humanos como um instrumento de contribuição para o desenvolvimento sustentável. O objetivo deste estudo é de encontrar um caminho alternativo para o avanço do desenvolvimento sustentável frente aos caminhos que já existem, visto a relevância de que o desenvolvimento aconteça nas nações para se atender as necessidades básicas das populações, e também para se estabelecer melhorias frente às conquistas já alcançadas. Para analisar a possibilidade de se fazer este caminho, esta investigação apresentará um breve histórico, que fará a contextualização do leitor sobre a trajetória em que o desenvolvimento sustentável se insere, e, então introduzirá os conceitos de desenvolvimento sustentável, dos objetivos do milênio e dos objetivos do desenvolvimento sustentável. Após, será explicada a relação dos objetivos de desenvolvimento sustentável com os direitos humanos e a importância de que se tenha o pleno gozo dos direitos humanos para que se avance no desenvolvimento sustentável. Assim, diante da necessidade que se tenha o pleno gozo dos direitos humanos para o avanço do desenvolvimento sustentável, se analisará a possibilidade de a educação para os direitos humano ter um papel contributivo no processo de desenvolvimento sustentável. O método para o desenvolvimento deste estudo será o de abordagem qualitativa e de natureza básica, que se fará por meio da pesquisa exploratória e explicativa, baseado em pesquisas bibliográficas (artigos científicos, livros, websites e vídeos). Por fim, a presente investigação demonstrará que a educação para os direitos humano consegue ser contributiva para o desenvolvimento sustentável de quatro formas. A primeira delas é contribuindo para a esfera social do desenvolvimento sustentável a partir da capacitação da população ao entendimento de seus direitos humanos e os dos próximos, que acaba por refletir em seus comportamentos sociais. A segunda, em contribuição para a esfera econômica do desenvolvimento sustentável, visto a capacidade que os indivíduos alcançam de se colocar em prática o conteúdo aprendido e de então participarem ativamente da fiscalização dos programas econômicos e das políticas econômicas dos Estados, sendo possível um controlo do programa orçamentário e das prioridades públicas, e a obtenção de mais poder sobre os recursos econômicos estatais. A terceira forma de contribuição é para a esfera ambiental, haja vista que com esta educação é possível se obter a expansão do conhecimento em relação a esta esfera, bem como desenvolver a capacitação para se tomar uma posição ativa e se defender ativamente o meio ambiente. E, finalmente, a quarta contribuição que este trabalho demonstrará é que a educação para os direitos humanos transfere aos indivíduos o entendimento da razão do processo de desenvolvimento, que é a melhoria da condição humana, e, com esta aprendizagem, se consegue colocar a assimilação deste entendimento em prática e harmonizar o crescimento econômico com o cuidado a esfera social e ambiental. Assim, fazendo este caminho, o presente trabalho justificará a razão de se escolher a educação para os direitos humanos como forma de se avançar no desenvolvimento sustentável.