A LUTA ANTIRRACISTA NA ESCOLA PÚBLICA

UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Abstract

O racismo no brasil encontra-se perpetrado nas instituições, ainda é estrutural, e necessitamos de investimentos em educação para que a escola se torne um ambiente inclusivo e acolhedor, para tanto necessita-se discutir e debater de forma crítica e reflexiva a atuação do racismo na sociedade brasileira. Este trabalho tem como objetivo relatar uma experiência ocorrida em uma escola pública no litoral norte do estado de São Paulo, Brasil, que buscou contribuir com a efetivação da lei de número 10.639/2003 no currículo escolar, introduzindo no cotidiano escolar práticas antirracistas numa perspectiva interseccional, com foco em uma escola inclusiva. Os casos de racismo no ambiente escolar no Brasil vêm aumentando cotidianamente, esses casos vêm sendo registrados desde o ensino infantil ao ensino superior. Em algumas instituições esses casos são recorrentes o que contribui para evasão escolar e a segregação dos negros desses espaços. Este relato de experiência vem para contribuir com a implementação de práticas antirracistas no ambiente escolar e na luta pela redução das desigualdades sociorraciais. Nas turmas de ensino médio da escola estadual em que este pesquisador é professor, realizamos aulas em parceria com professores de outras disciplinas para discutir a situação dos negros no Brasil no contexto histórico, político, econômico e social. Realizamos debates sobre reportagens atuais para elucidar as discussões propostas. Foram apresentados aos alunos elementos midiáticos de forma mais ampliada: matérias de jornais, vídeos de redes sociais, filmes, documentários, músicas e artistas negros para iniciarmos algumas produções na escola. Os alunos optaram em reproduzir dados levantados por pesquisas do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística em murais no pátio da escola, como forma de publicizar os achados, para que toda a escola pudesse ler e analisar os dados apresentados de forma crítica e reflexiva. Ao final da produção os alunos puderam explicar à comunidade escolar a importância de conhecer estes dados e como o racismo atua no contexto escolar no Brasil. Com este relato esperamos denunciar o racismo estrutural no Brasil, que ainda prega mitos de uma democracia racial. Ao mesmo tempo, entendemos de suma importância anunciarmos possibilidades e inspirar a introdução deste debate no ambiente escolar para desnaturalizar ações e brincadeiras de cunho racistas que perpetuam na escola e na sociedade, além de proporcionar aos educadores e demais colaboradores que atuam nas escolas como tornar este espaço antirracista e inclusivo em sua concretude.