O DESAFIO DA EDUCAÇÃO EM INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA AS PESSOAS IDOSAS

Abstract

Em escala global, o envelhecimento populacional é um dado empírico constatado por pesquisadores que apontam um fenômeno sem precedentes, a desafiar novas políticas públicas e privadas. Na perspectiva del sur, especialmente na América Latina se envelhece com empobrecimento, fato agravado pelo desemprego estrutural, pelas mudanças de mercado e pela crescente informalidade no mercado de trabalho. Nesse cenário, a inteligência artificial tem sido cada vez mais utilizada tanto nas relações de trabalho quanto na prestação de serviços públicos e privados a população. Nessa ambiência as pessoas idosas expressam receio em virtude da complexidade da tecnologia e têm dificuldade para acessar plataformas e operar com os variados tipos de inteligência artificial. É preciso trazer para as pessoas com mais idade familiaridade com a tecnologia para potencializar a qualidade de vida, essa é a relevância e a justificativa da pesquisa. A pesquisa através de metodologia de revisão bibliográfica tem por objetivo analisar os principais desafios enfrentados pelas pessoas idosas no Brasil no tocante a utilização da inteligência artificial e apontar estratégias e boas práticas para facilitar a inclusão digital dessa camada da população. Assim, a título de conclusão constatou-se que é preciso fomentar através de práticas educativas a inclusão das pessoas idosas em relação ao aprendizado de utilização de novas tecnologias, bem como da inteligência artificial, com intuito de outorgar melhoria na qualidade de vida. É essencial promover programas de inclusão digital e ofertar suporte técnico. É preciso combater os estereótipos negativos associados à idade avançada com o intuito de promover uma visão positiva do envelhecimento.