ARTETERAPIA COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR DE SAÚDE MENTAL NO AMBIENTE ESCOLAR

Resumo

O presente estudo tem por objetivo principal abordar um estudo sobre a Arteterapia e como esta linguagem pode ajudar como técnica de saúde mental no ambiente escolar. Para isso, o recorte metodológico será utilizado através de pesquisa epistemológica, trazidas por fontes primárias, referências bibliográficas e em sítios da internet, como fator relevante ao tema. O direito à educação é um direito humano fundamental, além de constar em nossa carta magna, está disposto em diversos documentos internacionais, como a Declaração Universal dos Direitos Humanos e o Pacto Internacional sobre os Direitos Económicos, Sociais e Culturais. Entretanto, a Arteterapia é apresentada como uma modalidade terapêutica com o uso da arte para compreender e superar o momento de conflito no ambiente escolar. Ao apresentar: O que é Arteterapia e quais são suas modalidades? E, como a Arteterapia pode ajudar a saúde mental dos professores e dos alunos no ambiente escolar após a covid-19? Contudo, um entendimento de arte pode ser a busca da verdade interior, ou como uma pura contemplação, apresentando sempre uma visão do mundo em transformação. Já a palavra terapeuta, pode ser compreendida como servir, cuidar, tratar. Consequentemente a Arteterapia é uma linguagem usada como uma ferramenta transformadora que utiliza da arte para tornar visível ou consciente o que estava oculto, por vezes, quebrando barreiras, principalmente da verbalização, esta busca é, em algumas situações, o encontro com algo desconhecido onde surge o fazer artístico, assim realizando uma busca à conscientização para se conhecer melhor, principalmente em momento de crise e conflito. O que se intensifica com a chegada da pandemia, com a preocupação sobre a vida de todos e com o isolamento social, são os desafios e obstáculos de como viver de forma diferente, como seria e o que o isolamento poderia ocasionar na educação e nas relações. Além das emoções a flor da pele muitas famílias tiveram que se adaptar com os filhos em casa realizando os estudos de forma virtual, além de continuar seus trabalhos e ocupações. E, os professores então tiveram que se desdobrar para ter a atenção dos seus alunos . Este estudo tem caráter descritivo e para atingir a conclusão sobre o tema será colocado à tona a hipótese dedutiva as vantagens de utilizar a Arteterapia como uma estratégia interdisciplinar. Os benefícios deste trabalho no ambiente escolar podem ser os mais diversos possíveis tanto para o professor quanto para os alunos, tais como: ampliar e expandir a consciência; a percepção; a criatividade; comunicação não violenta; linguagem não verbal; desenvolver a sensibilidade; autoconhecimento; aceitação de si próprio e do outro; regulação emocional; integração mente-corpo; aumento da resiliência e empatia; flexibilidade cognitiva; fortalecimento da conexão social e relacionamento.