O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL (PDI) COMO FERRAMENTA ESTRATÉGICA DE PLANEJAMENTO E GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

o PDI do IFSULDEMINAS

Resumo

Com a promulgação da Lei Nº 11.892, de 29 de dezembro de 2008, criam-se os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs). A política de criação dos IFs faz parte de um programa de expansão da Rede Federal e se destacou como um importante projeto do governo federal (2003-2016). O governo, por sua vez, exige das instituições públicas e privadas a formulação de um Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI - como condição essencial para seu funcionamento, visto como um requisito imprescindível para reconhecimento e avaliação de cursos superiores. Considerando esses fatores, objetivou-se nesta pesquisa compreender o documento PDI, inserido no funcionamento do IFSULDEMINAS, tendo em vista as especificidades dessa organização e o contexto sócio, histórico, educacional e político do Brasil. É fundamental entender a importância do PDI não apenas como um instrumento burocrático, mas como uma ferramenta de planejamento, na dimensão estratégica da gestão e que viabiliza o crescimento e a integração da organização institucional em muitos aspectos, dentre os quais destaca-se a construção conjunta e democrática que engloba desde a avaliação da situação atual da instituição de ensino até a constituição de diretrizes para promover o desenvolvimento acadêmico, organizacional e físico. Nos últimos dez anos, o IFSULDEMINAS tem empreendido esforços em prol da sua expansão e consolidação no Sul de Minas e foi ancorado nessa perspectiva em que o PDI foi elaborado. Nesse documento, está definido seu perfil institucional , missão e objetivos e apresenta o seu desenvolvimento institucional , posteriormente, organiza-se o planejamento estratégico, mapa estratégico e os indicadores para o quinquênio 2019/2023.  Em algumas partes do arquivo, o texto transmite que o PDI é mais uma formalidade a ser entregue ao MEC como requisito ao cumprimento das exigências educacionais do que, necessariamente, um arquivo que efetivamente dialoga com a sociedade. Observa-se, em outros trechos, a necessidade de ser um documento em que se registra “o óbvio”, com a finalidade de firmar a história do IFSULDEMINAS, ao evidenciar a importância da sua construção, trajetória e abrangência, na busca de garantir políticas institucionais para os próximos cinco anos, neste tempo em que a educação, pesquisa e o ensino público estão tão fragilizados e postos em questionamentos, inclusive, por gestores do Poder Executivo, frente às políticas públicas . Sendo assim, percebe-se que, atualmente, planejar é um desafio em curso, reforçando que o planejamento estratégico é mais do que fundamental para que as instituições de ensino possam sobreviver num ambiente de mudanças rápidas e possam se ajustar às novas realidades no decorrer do quinquênio. Portanto, é primordial que esse planejamento seja materializado nas diversas áreas que compõem estas instituições, o que, consequentemente, está relacionado com as escolhas dos diferentes representantes do contexto acadêmico, uma vez que é evidente que as IES por sua natureza, representam um espaço de múltiplos governos que compõem um contexto de múltiplas arenas políticas.