ENTRE SABERES E CULTURAS

A ELABORAÇÃO DE UM PERCURSO ARTÍSTICO-PEDAGÓGICO A PARTIR DO DIÁLOGO DAS TRADIÇÕES

Abstract

O presente trabalho coloca em perspectiva os processos pedagógicos e artísticos vividos pelo autor desde o início dos anos 2000. Intenciona-se dessa forma percorrer organicamente um caminho artístico-pedagógico que deságua nas atuais escolhas e posicionamentos que serão apresentados, bem como, em momentos oportunos, estabelecer paralelos com diferentes momentos políticos do Brasil e seus reflexos no fazer artístico. Nesse fluxo, o trabalho pode ser destacado em três partes: de início pelo relato de diferentes experiências de aprendizagem, durante processo formativo em artes cênicas, a saber: a formação teatral dentro da perspectiva do Processo Colaborativo,  na Escola Livre de Teatro de Santo André - escola do ABC paulista considerada pioneira em seu projeto pedagógico para o ensino nas artes cênicas - durante os anos 2000; a descoberta da dança, através do aprendizado técnico do Bharatanatyam - estilo de dança clássica indiana- e os elementos do sistema tradicional de transmissão de conhecimento, o Guru-Sishya Parampara,  na Índia,  durante imersões realizadas em 2016 e 2020; e as vivências corporais do Candomblé, dentro das Comunidades Tradicionais de Terreiro: organizações comunitárias que organizam e sustentam os saberes ancestrais das religiões de matriz afrobrasileira, vividas nos últimos cinco anos. Como essas experiências se articulam e elaboram, dentro de uma perspectiva decolonial, diretrizes para a condução de processos pedagógicos, orientam posturas éticas no estabelecimento de trocas, parcerias e como elas podem servir de inspiração e suporte para o processo de criação nas Artes da Cena. A partir disso e da apresentação de imagens de experimentos coreográficos que ocorreram ao longo deste ano, elabora-se como as criações oriundas de uma diversidade cultural contra hegemônica podem deslocar o olhar do espectador, evocar um discurso de tolerância, pluralidade e manifestar assim sua dimensão política e relevância dentro do contexto atual, sendo uma resposta ao obscurantismo, autoritarismo, racismo e à intolerância religiosa que eclodiram nos últimos anos no Brasil. Por fim, reflete-se sobre as intersecções possíveis e alguns pontos de fricção entre os conceitos de Interculturalidade e Decolonialidade, nas Artes da Cena.