O DIREITO AO EXERCÍCIO DA CIDADANIA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO DE ADULTOS

Resumo

O presente estudo volta-se para o exercício da cidadania através da educação, uma vez que a educação é um dos direitos fundamentais dos seres humanos. A educação de adultos ou Educação de Jovens, Adultos e Idosos, (EJAI), como se denomina no Brasil, atualmente é encarada como uma das principais ferramentas para o desenvolvimento das pessoas que não tiveram acesso á educação no tempo certo. O analfabetismo brasileiro é um dos maiores entraves ao exercício da cidadania, uma vez que os sujeitos que não são letrados, não conhecem as leis, não conseguem atuar como protagonistas de sua própria história. Portanto, trata-se de uma pesquisa que tem como objetivo reconhecer que é através da educação de adultos que formam cidadãos capazes de participarem ativamente das decisões de sua comunidade. Na metodologia desse estudo de foro qualitativo utilizou-se como cenário professores atuantes na educação (EJAI), voltado para quatro estados brasileiros, Maranhão, Ceará, Amazonas e Pará, sendo que a pesquisa ocorreu através da aplicação de inquéritos, cuja realização se deu através de entrevistas efetuadas no aplicativo WhatsApp e por e-mail, já que a sociedade vive tempos de isolamento social e a distância entre os estados impossibilitou a realização dessas entrevistas de forma presencial. As respostas dos educadores demonstraram o quanto a educação de adultos é importante para que se viva numa sociedade cidadã, com a participação ativa de todos, onde a educação pode ser utilizada como ferramenta transformadora da realidade em uma sociedade que garanta o acesso e o sucesso desses adultos quando voltam à escola, cuja educação deve considerar os saberes adquiridos fora da escola, como forma de valorização e respeito pela história de vida desses alunos.  Pode-se considerar a temática de grande relevância, uma vez que as afirmações dos professores demonstraram que o cenário educacional brasileiro ainda possui uma grande dívida social com a população brasileira e que é somente através de uma educação cidadã que se conseguirá libertar o protagonismo desses cidadãos. Esperamos que esta pesquisa ajude aos sistemas educacionais e educadores interessados neste tema a melhorar suas práticas pedagógicas, com atividades motivadoras para transformar os alunos adultos em sujeitos participativos e capazes de atuar na sociedade a qual pertencem.